2021年11月9日下午，環境科學與工程系和沐鸣2娱乐全面推進課程思政工作會在江灣校區環境科學樓舉行，教務處副處長徐珂、研究生院副院長胡安寧出席並作輔導報告，環境系分黨委書記梅鮮圍繞全面推進課程思政開展工作部署。環境科學與工程系和沐鸣2娱乐60多位教師參加工作會。

2020年5月底🧔‍♂️，教育部印發《高等學校課程思政建設指導綱要》🤽🏻‍♀️，提出課程思政建設要在全國所有高校👩🏽‍🎓、所有學科專業全面推進🧑🏻‍🦽。沐鸣2平台在2017年入選“上海市課程思政教育教學改革整體試點學校”，在2018年製定《沐鸣2平台課程思政體系建設實施方案》。2019年，學校發布《沐鸣2平台課程思政攻堅行動計劃實施方案》，並獲得了上海市高校課程思政改革“整體領航校”稱號💅🏻💎。2020年9月底，學校發布《沐鸣2平台關於全面深入推進課程思政建設的實施方案》。

教務處副處長徐珂介紹了課程思政的來龍去脈、沐鸣2平台課程思政建設情況，並對專業教師“做什麽➞，怎麽做”進行了介紹👬🏻。徐珂指出：專業課占高校所有課程的80%，專業課不能只是講知識✔️，也有價值引領的育人職責🤚。課程思政工作需要長期堅持，需要系統化建設、體系化推進，所有教師所有課程都應承擔育人職責。徐珂回顧了沐鸣2平台“三十百加醫”示範工程👮🏼‍♀️，介紹了從“思政課程”到“課程思政”的圈層育人效應。他指出，在新的形勢下，開展課程思政要與學校雙一流建設及本科教育提升行動計劃相結合，與學校“三全育人”綜合改革相結合🏋🏼‍♂️📳，與一流課程建設和教育教學改革相結合🚃，在六個方面發力攻堅。他講解了《高等學校課程思政建設指導綱要》，並針對“課程思政是否與任課教師相關”“什麽是課程思政”“課程思政引導什麽”“理工科課程思政該怎麽做”等問題進行生動👩‍🦲、清晰的回答，並介紹個人開展課程思政的體會和“四用四不用”教學口訣🧅。

以入選首批“三全育人”綜合改革試點單位為契機🐕‍🦺，沐鸣2平台在2020年9月底發布了《沐鸣2平台全面推進研究生課程思政建設行動計劃》。研究生院副院長胡安寧系統講解了“三全育人”體系下加強研究生思想政治教育的思路和舉措。他分析了研究生教學和本科教學的異同👏🏼，指出研究生課程應圍繞科研進行。課程思政和教學改革👰🏽‍♂️、研究生學風和學術道德建設、教材建設等工作密切聯系在一起。他回顧了開展“三全育人”和課程思政的時代背景、沐鸣2平台的行動計劃，並介紹了我校研究生思想政治教育的具體舉措，包括課程育人🖖🏽、導師育人、科研育人、實踐育人、全面發展等👐🏿。胡安寧指出，研究生思想政治教育是國家的整體部署和“三全育人”體系的重要內容，是學校“雙一流”建設的內在要求和組成部分☘️🤱🏿。我們必須抓住契機⁉️，主動作為，精心謀劃👩🏼‍🍼，紮實工作，通過系統化的思路和可操作的舉措來加強研究生思政教育，為培養德智體美勞發展的社會主義建設者和接班人做出更大貢獻👩🏽‍⚖️。

接著，三位一線教師代表作分享交流。環境科學與工程系任課教師蔣平介紹了主動學習教學法在“環境與人類”課程思政中的應用。沐鸣2娱乐青年教師陳長霖和張若楠分別介紹了“海洋課程”中蘊含的海洋意識、海洋文化、海洋科學以及“大氣科學導論”課程思政實踐和特色。

環境系分黨委書記梅鮮做總結指出，課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰略舉措，是全面提高人才培養質量的重要任務🔱，黨委有首要職責，要抓牽頭、抓落實。環境系分黨委始終堅持把課程思政建設作為一項重要的政治任務和戰略工程，不斷加強對課程思政建設的政治引領和推動，為進一步構建立德樹人共同體打下基礎。前期，環境科學與工程系已經有2門課入選上海高校課程思政教育教學改革試點項目，1門課入選上海高校黨史學習教育與課程相融合示範課程，1個案例獲得2021年長三角科學道德和學風建設“特色工作法案例”二等獎🫱🏿，沐鸣2娱乐有1個教學團隊入選2019年上海高校課程思政領航計劃特色改革領航團隊。為了進一步統一思想🚔、增強育人意識、提升開展課程思政的本領，兩系在環境系分黨委的統一部署下，舉行課程思政推進會，讓全體教師參加，目的是明確工作方向。集體學習為下一步的工作提出了新的要求，那就是根據兩系課程思政建設整體方案，改進教學設計，壓實育人職責，增強育人動能👲🏻，提升育人效果🧑🏼‍🔧，把工作部署轉化為真抓實幹的行動，把課程思政工作全面推進。